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Deutsch · Unterstufe · Klasse 5–7 (Wiederholung bis Klasse 10)

Rechtschreibung

Die wichtigsten Regeln: Groß- und Kleinschreibung, das/dass, s-Laute, Dehnung und Schärfung, Getrennt- und Zusammenschreibung – mit Proben und Merkhilfen.

🎯 Lernziele

Nach diesem Thema kannst du …

  • Nomen und Nominalisierungen erkennen und großschreiben
  • „das“ und „dass“ sicher unterscheiden
  • ss und ß nach kurzem und langem Vokal richtig schreiben
  • Rechtschreibstrategien (Verlängern, Ableiten, Zerlegen) anwenden

💡 Erklärung

Großschreibung: Satzanfänge, Nomen (Substantive) und Eigennamen werden großgeschrieben. Auch andere Wortarten werden zu Nomen (Nominalisierung), wenn ein Begleiter davorsteht oder davorstehen könnte – Artikel (das Laufen), Präposition mit Artikel (beim Lesen, zum Schwimmen), Pronomen (sein Lachen) oder unbestimmte Zahlwörter (viel Gutes, nichts Neues, etwas Schönes). Die Höflichkeitsanrede „Sie/Ihr/Ihnen“ wird großgeschrieben.

das oder dass? „das“ ist Artikel (das Haus) oder Pronomen (Das stimmt. Das Haus, das dort steht …). Die Ersatzprobe: Lässt sich das Wort durch „dieses“, „jenes“ oder „welches“ ersetzen, schreibt man „das“. Sonst ist es die Konjunktion „dass“, die einen Nebensatz einleitet: Ich weiß, dass du kommst.

s, ss oder ß? Nach einem kurzen Vokal schreibt man ss (Fluss, küssen, dass), nach einem langen Vokal oder einem Doppellaut (au, ei, eu) ß (Fuß, groß, heißen, außen), wenn der s-Laut stimmlos ist. Ist der s-Laut stimmhaft (summend), schreibt man s (Rose, lesen). Tipp: Verlängere das Wort – Gras/Gräser (stimmhaft → s), Spaß/Späße (stimmlos, langer Vokal → ß).

Strategien: Verlängern (Hund → Hunde: d; Berg → Berge: g), Ableiten von verwandten Wörtern (Räuber von rauben, also äu; Kälte von kalt, also ä), Zerlegen zusammengesetzter Wörter (Fahr-rad, Schiff-fahrt – bei Zusammensetzungen bleiben alle Buchstaben erhalten). Doppelkonsonanten zeigen einen kurzen Vokal an (Kamm, Bett), das Dehnungs-h oder ie einen langen (Kahn, Liebe). Im Zweifel: im Wörterbuch nachschlagen.

Beispiel

„Beim Lesen merkte sie, dass das Buch, das ihr Opa geschenkt hatte, viel Spannendes enthielt.“ – „Lesen“ groß (nominalisiert durch „beim“), „dass“ als Konjunktion (nicht ersetzbar durch „dieses“), „das Buch“ Artikel, „das ihr Opa …“ Relativpronomen (= welches), „Spannendes“ groß (nach „viel“).

📘 Fachbegriffe

Nominalisierung
Verwendung eines Wortes einer anderen Wortart als Nomen (das Schwimmen, das Gute).
Konjunktion „dass“
Bindewort, das einen Nebensatz einleitet.
Relativpronomen
Pronomen, das einen Relativsatz einleitet (der, die, das, welcher).
stimmhaft / stimmlos
Mit / ohne Schwingung der Stimmbänder gesprochen (Rose / Fuß).
Verlängerungsprobe
Wort verlängern, um den Endlaut deutlich zu hören (Hund – Hunde).
Ableitungsprobe
Verwandtes Wort suchen, um die Schreibung zu klären (Bäume – Baum).

⚠️ Typische Fehler

  • „das“ statt „dass“ nach Verben des Sagens und Denkens (Ich glaube, das …).
  • Nominalisierungen nach „beim“, „zum“, „viel“, „nichts“, „etwas“ kleinschreiben.
  • „ß“ nach kurzem Vokal schreiben (Fluß statt Fluss – das ist die Schreibung vor der Reform 1996/2006).

✏️ Übungen

Aufgabe 1 · leicht: Setze „das“ oder „dass“ ein: (a) Ich hoffe, ___ du kommst. (b) ___ Fahrrad, ___ dort steht, gehört mir. (c) Er sagte, ___ ___ stimmt.

Lösung anzeigen

(a) dass (b) Das, das (c) dass, das.

Aufgabe 2 · mittel: Groß oder klein? (a) beim (S/s)chwimmen, (b) etwas (N/n)eues, (c) wir (L/l)aufen schnell, (d) das (B/b)este wäre …

Lösung anzeigen

(a) Schwimmen (b) Neues (c) laufen (Verb, kein Begleiter) (d) Beste (nominalisiert durch „das“).

Aufgabe 3 · mittel: s, ss oder ß? (a) Flu__ (b) Stra__e (c) wi__en (d) Grü__e (e) Ha__e (Tier).

Lösung anzeigen

(a) Fluss (kurzer Vokal) (b) Straße (langer Vokal, stimmlos) (c) wissen (kurzer Vokal) (d) Grüße (langer Vokal, stimmlos) (e) Hase (stimmhaft).

✅ Selbsttest

1. Welche Probe hilft bei „das“ oder „dass“?
2. Welche Schreibung ist richtig?
3. Welches Wort ist nominalisiert?

🧾 Zusammenfassung

  • Nomen und Nominalisierungen groß – Begleiter-Probe.
  • „dass“ = Konjunktion; „das“ = Artikel/Pronomen (ersetzbar durch „dieses/welches“).
  • ss nach kurzem, ß nach langem Vokal (stimmlos), s bei stimmhaftem Laut.
  • Strategien: verlängern, ableiten, zerlegen, nachschlagen.

👩 Frag CELINA zu „Rechtschreibung“

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