🎯 Lernziele

Nach diesem Thema kannst du …

• eine Erzählung mit Spannungsbogen schreiben
• einen sachlichen Bericht mit W-Fragen verfassen
• Gegenstände, Vorgänge und Personen beschreiben
• formelle Briefe und E-Mails richtig gestalten
• Texte planen und überarbeiten

💡 Erklärung

Erzählen: Eine Erzählung hat Einleitung (Figuren, Ort, Zeit), Hauptteil mit Spannungsbogen bis zum Höhepunkt und einen Schluss. Spannung entsteht durch Andeutungen, Verzögerung, Gefühle und Gedanken der Figuren, wörtliche Rede und anschauliche Verben und Adjektive. Erzählzeit ist meist das Präteritum.

Berichten: Ein Bericht informiert sachlich und knapp über ein Ereignis (z. B. Unfall, Schulfest). Er beantwortet die W-Fragen (Wer? Was? Wann? Wo? Wie? Warum? Welche Folgen?), hält die zeitliche Reihenfolge ein, steht im Präteritum, verzichtet auf Spannung, Gefühle und wörtliche Rede.

Beschreiben: Eine Gegenstandsbeschreibung geht vom Gesamteindruck zu Einzelheiten und in einer festen Reihenfolge (z. B. oben nach unten). Eine Vorgangsbeschreibung (z. B. Rezept, Bastelanleitung) nennt Materialien und Schritte in der richtigen Reihenfolge, meist im Präsens. Eine Personenbeschreibung beschreibt Aussehen, Kleidung und besondere Merkmale. Beschreibungen sind sachlich und genau; Fachbegriffe helfen.

Formelle Briefe und E-Mails: Absender, Empfänger, Ort und Datum, Betreff, Anrede („Sehr geehrte Frau …,“), sachlicher Text mit klarem Anliegen, Grußformel („Mit freundlichen Grüßen“), Name. Nach der Anrede mit Komma geht es kleingeschrieben weiter. Schreibprozess: planen (Stichpunkte, Gliederung), schreiben, überarbeiten (Inhalt, Aufbau, Ausdruck, Rechtschreibung) – am besten mit Abstand oder mit einer Schreibkonferenz.

📘 Fachbegriffe

Spannungsbogen

Aufbau einer Erzählung mit steigender Spannung bis zum Höhepunkt.

W-Fragen

Wer, was, wann, wo, wie, warum, welche Folgen – Leitfragen für Berichte.

Vorgangsbeschreibung

Sachliche Anleitung eines Ablaufs in der richtigen Reihenfolge.

Betreff

Kurze Angabe des Themas eines Briefes oder einer E-Mail.

Schreibkonferenz

Gegenseitiges Überarbeiten von Texten in der Gruppe.

⚠️ Typische Fehler

• Im Bericht Gefühle und Spannung einbauen.
• In der Erzählung zwischen Präsens und Präteritum wechseln.
• Im formellen Brief nach der Anrede großschreiben („Sehr geehrte Frau Müller, Ich …“).

✏️ Übungen

✅ Selbsttest

🧾 Zusammenfassung

• Erzählen: Spannungsbogen, Gefühle, wörtliche Rede, Präteritum.
• Berichten: W-Fragen, sachlich, Reihenfolge, Präteritum.
• Beschreiben: genau, sachlich, feste Reihenfolge.
• Formelle Briefe: Betreff, Anrede mit Komma, Grußformel.
• Planen – schreiben – überarbeiten.