Erdkunde / Geografie · Unterstufe · Klasse 5–6 (Grundlage für alle Stufen)
Orientierung und Kartenanalyse
Gradnetz, Maßstab, Legende und Höhenlinien – wie du Karten liest, Orte bestimmst und thematische Karten auswertest.
🎯 Lernziele
Nach diesem Thema kannst du …
- Lage von Orten mit dem Gradnetz bestimmen
- Entfernungen mit dem Maßstab berechnen
- topografische und thematische Karten unterscheiden
- Höhenlinien lesen
- eine thematische Karte schrittweise auswerten
💡 Erklärung
Das Gradnetz der Erde besteht aus Breitenkreisen und Längenhalbkreisen (Meridianen). Der Äquator ist der Breitenkreis 0°; nach Norden und Süden zählt man bis 90° (Nord- bzw. Südpol). Der Nullmeridian verläuft durch Greenwich bei London; von dort zählt man nach Osten und Westen jeweils bis 180°. Jeder Ort hat so eine eindeutige Lage, z. B. liegt Berlin bei etwa 52° N und 13° O.
Der Maßstab gibt an, wie stark die Wirklichkeit verkleinert ist. 1 : 100 000 bedeutet: 1 cm auf der Karte entspricht 100 000 cm = 1 km in der Wirklichkeit. Je größer die Zahl hinter dem Doppelpunkt, desto kleiner ist der Maßstab und desto größer das dargestellte Gebiet bei weniger Einzelheiten. Die Legende erklärt die Zeichen und Farben der Karte.
Topografische Karten zeigen die Erdoberfläche mit Gelände, Gewässern, Siedlungen und Verkehrswegen. Höhenlinien verbinden Punkte gleicher Höhe; liegen sie eng beieinander, ist das Gelände steil. Bei physischen Karten zeigen Farben die Höhe (grün = tief, braun = hoch). Thematische Karten stellen ein bestimmtes Thema dar, z. B. Bevölkerungsdichte, Niederschlag oder Wirtschaft.
Auswertung einer thematischen Karte: 1. Thema, Raum, Zeit, Maßstab, Quelle nennen. 2. Legende lesen. 3. Räumliche Verteilung beschreiben (Wo ist viel, wo wenig? Gibt es Muster, Zentren, Gefälle?). 4. Die Verteilung mit Fachwissen erklären. 5. Ggf. Grenzen der Karte nennen (Generalisierung, Zeitstand).
Auf einer Wanderkarte im Maßstab 1 : 25 000 misst du zwischen zwei Hütten 8 cm. In der Wirklichkeit sind das 8 · 25 000 cm = 200 000 cm = 2 km Luftlinie. Liegen auf dem Weg die Höhenlinien sehr dicht, wird es steil – mehr Zeit einplanen.
📘 Fachbegriffe
- Gradnetz
- Netz aus Breiten- und Längenkreisen zur Ortsbestimmung.
- Äquator
- Breitenkreis 0°, teilt die Erde in Nord- und Südhalbkugel.
- Nullmeridian
- Längenhalbkreis 0° durch Greenwich.
- Maßstab
- Verhältnis von Kartenstrecke zu wirklicher Strecke.
- Legende
- Zeichenerklärung einer Karte.
- Höhenlinie
- Linie, die Punkte gleicher Höhe über dem Meeresspiegel verbindet.
- thematische Karte
- Karte zu einem bestimmten Sachthema.
⚠️ Typische Fehler
- Breiten- und Längengrade vertauschen – zuerst die Breite (N/S), dann die Länge (O/W).
- Großen und kleinen Maßstab verwechseln: 1 : 25 000 ist ein größerer Maßstab als 1 : 1 000 000.
- Physische Karte falsch lesen: Grün bedeutet niedrige Lage, nicht unbedingt viel Vegetation.
✏️ Übungen
Aufgabe 1 · leicht: Eine Karte hat den Maßstab 1 : 50 000. Zwei Orte liegen 6 cm auseinander. Wie weit ist das in Wirklichkeit?
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6 · 50 000 cm = 300 000 cm = 3 km.
Aufgabe 2 · mittel: Beschreibe die Lage von Kapstadt im Gradnetz (ca. 34° S, 18° O) und nenne Halbkugeln.
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Kapstadt liegt bei etwa 34° südlicher Breite und 18° östlicher Länge – auf der Südhalbkugel und der Osthalbkugel, an der Südwestspitze Afrikas.
Aufgabe 3 · mittel: Auf einer Karte liegen die Höhenlinien am Westhang eines Berges dicht, am Osthang weit auseinander. Welcher Hang ist steiler?
Lösung anzeigen
Der Westhang, denn dichte Höhenlinien bedeuten großen Höhenunterschied auf kurzer Strecke.
✅ Selbsttest
🧾 Zusammenfassung
- Gradnetz: Breite 0–90° N/S, Länge 0–180° O/W ab Greenwich.
- Maßstab 1 : x – Kartenstrecke · x = Wirklichkeit.
- Topografische, physische und thematische Karten unterscheiden.
- Kartenauswertung: Thema – Legende – Verteilung beschreiben – erklären – Grenzen.
👩 Frag CELINA zu „Orientierung und Kartenanalyse“
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