Französisch · Oberstufe und Abitur · Klasse Oberstufe
Littérature: Lektüren, Gattungen, Analyse
Französischsprachige Literatur im Unterricht: Gattungen, Grundbegriffe, häufig gelesene Werke von Molière bis zur Gegenwart und frankophone Literatur.
🎯 Lernziele
Nach diesem Thema kannst du …
- Grundbegriffe zu roman, nouvelle, théâtre und poésie anwenden
- häufig gelesene Werke zeitlich und thematisch einordnen
- Figuren und Themen eines Werks analysieren
- Gedichte nach Form und Bildsprache untersuchen
💡 Erklärung
Gattungen: le roman, la nouvelle (Kurzgeschichte/Novelle), le conte, le théâtre (la comédie, la tragédie; acte, scène, réplique, monologue, didascalie = Regieanweisung), la poésie (strophe, vers, rime, l'alexandrin = zwölfsilbiger Vers, le sonnet). Bei der Analyse helfen dieselben Fragen wie im Deutschen: Wer erzählt? Aus welcher Perspektive? Wie werden Figuren charakterisiert? Welche Themen und Symbole gibt es?
Klassiker: Molière (17. Jh., Komödien wie „L'Avare“, „Le Malade imaginaire“), Voltaire („Candide“, 1759, Aufklärung), Victor Hugo („Les Misérables“, 1862), Charles Baudelaire („Les Fleurs du mal“, 1857), Albert Camus („L'Étranger“, 1942), Antoine de Saint-Exupéry („Le Petit Prince“, 1943).
Häufige Schullektüren der Gegenwart (je nach Land): z. B. Faïza Guène, „Kiffe kiffe demain“ (2004, Jugend in der Banlieue), Delphine de Vigan, „No et moi“ (2007, Obdachlosigkeit und Freundschaft), Éric-Emmanuel Schmitt, „Oscar et la dame rose“ (2002) oder „Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran“ (2001). Typische Themen: Identität und Erwachsenwerden, Migration und Zugehörigkeit, soziale Ungleichheit, Freundschaft und Familie.
Frankophone Literatur aus Afrika, der Karibik und Québec erweitert die Perspektive, z. B. zur Kolonialgeschichte und zur Frage nach Identität zwischen Kulturen. Welche Werke im Abitur verbindlich sind, legt dein Land fest.
„Le Petit Prince“ (1943): Ein Pilot strandet in der Wüste und trifft einen kleinen Prinzen von einem fernen Asteroiden. Der Satz des Fuchses «On ne voit bien qu'avec le cœur. L'essentiel est invisible pour les yeux.» fasst die Botschaft zusammen: Wahre Beziehungen und Werte erkennt man nicht mit dem Verstand allein.
📘 Fachbegriffe
- roman / nouvelle
- Roman / Kurzgeschichte, Novelle.
- didascalie
- Regieanweisung im Theater.
- réplique
- Redebeitrag einer Figur im Drama.
- alexandrin
- Zwölfsilbiger Vers der klassischen französischen Dichtung.
- personnage principal
- Hauptfigur.
- littérature francophone
- Französischsprachige Literatur außerhalb Frankreichs.
⚠️ Typische Fehler
- Erzähler und Autor gleichsetzen.
- Inhalt nacherzählen statt zu analysieren.
- Werke ohne Bezug zur Aufgabe und zum Text deuten.
✏️ Übungen
Aufgabe 1 · mittel: Ordne zu: Candide, Les Fleurs du mal, L'Étranger, Le Petit Prince – 1759, 1857, 1942, 1943.
Lösung anzeigen
Candide 1759 (Voltaire), Les Fleurs du mal 1857 (Baudelaire), L'Étranger 1942 (Camus), Le Petit Prince 1943 (Saint-Exupéry).
Aufgabe 2 · anspruchsvoll: Explique en français la phrase du renard: «L'essentiel est invisible pour les yeux.»
Lösung anzeigen
Le renard veut dire que les choses les plus importantes, comme l'amitié et l'amour, ne se voient pas: on les comprend avec le cœur. Le petit prince comprend ainsi que sa rose est unique parce qu'il a passé du temps avec elle.
✅ Selbsttest
🧾 Zusammenfassung
- Gattungen und Grundbegriffe: roman, nouvelle, théâtre, poésie, alexandrin.
- Klassiker: Molière, Voltaire, Hugo, Baudelaire, Camus, Saint-Exupéry.
- Gegenwart: Guène, de Vigan, Schmitt u. a.; Themen Identität, Migration, Jugend.
- Frankophone Literatur; Pflichtlektüren nach Landesvorgabe.
👩 Frag CELINA zu „Littérature: Lektüren, Gattungen, Analyse“
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