CELINA · Fach

🏺 Latein

Formenlehre und Syntax, Übersetzungstechnik und Satzanalyse, Stilmittel und Metrik, römische Geschichte und Kultur sowie die großen Autoren von Caesar bis Seneca – bis zum Abitur.

Alle Stufen Lehrbuchphase I (1.–2. Lernjahr)Lehrbuchphase II und Übergangslektüre Lektürephase und Abitur 🎓 Abiturtraining

Lehrbuchphase I (1.–2. Lernjahr)

Latein beginnt je nach Land und Schule in Klasse 5, 6 oder 7. Grundlagen: Kasus, Deklinationen, Konjugationen, Formenlehre.

Die Kasus und ihre Funktionen Klasse 1.–2. Lernjahr (Vertiefung bis Abitur) · 3 Übungen Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ, Ablativ und Vokativ – Fragen, Grundfunktionen und die vielen Bedeutungen des Ablativs. Deklinationen: Nomen und Adjektive Klasse 1.–2. Lernjahr · 3 Übungen a-, o-, konsonantische/i-, u- und e-Deklination mit Endungstabellen, Genus-Regeln und die Adjektive der a/o- und der 3. Deklination. Konjugationen: Verben in allen Zeiten Klasse 1.–3. Lernjahr · 3 Übungen Die Konjugationsklassen, Personalendungen, Präsens-, Perfekt- und Passivsystem, esse und posse, Stammformen und Konjunktiv. Formenlehre: Pronomen, Adjektive, Steigerung Klasse 1.–3. Lernjahr · 3 Übungen Personal-, Possessiv-, Demonstrativ- und Relativpronomen, Steigerung der Adjektive, Adverbbildung und das Bestimmen von Formen.

Lehrbuchphase II und Übergangslektüre

Satzbau und Konstruktionen (AcI, Partizipien, Ablativus absolutus, Gerundium/Gerundivum, Gliedsätze), Übersetzungstechnik, römische Kultur.

AcI – Accusativus cum Infinitivo Klasse 2.–3. Lernjahr (Wiederholung bis Abitur) · 3 Übungen Erkennen, Zeitverhältnisse und Übersetzung des AcI, Reflexivpronomen im AcI und der NcI. Partizipien und Participium coniunctum (PC) Klasse 2.–3. Lernjahr (Wiederholung bis Abitur) · 3 Übungen PPA, PPP und PFA bilden, das Participium coniunctum erkennen und auf mehrere Arten übersetzen. Ablativus absolutus Klasse 3. Lernjahr (Wiederholung bis Abitur) · 3 Übungen Erkennen, Zeitverhältnisse und Übersetzung des Ablativus absolutus – auch ohne Partizip (nominaler Abl. abs.). Gerundium und Gerundivum Klasse 3.–4. Lernjahr (Wiederholung bis Abitur) · 3 Übungen Das Gerundium als substantiviertes Verb, das Gerundivum als passives Verbaladjektiv – attributiv und prädikativ mit esse (Notwendigkeit). Syntax: Gliedsätze, Konjunktiv und Zeitenfolge Klasse 3.–4. Lernjahr (Wiederholung bis Abitur) · 3 Übungen Satzglieder, Konjunktiv im Hauptsatz, Gliedsätze mit cum, ut, ne, quod, indirekte Fragesätze und die consecutio temporum. Satzanalyse: Satzbilder erstellen Klasse 2. Lernjahr bis Abitur · 2 Übungen Lange lateinische Satzgefüge mit Einrückmethode, Kästchenmethode oder Unterstreichen sichtbar machen – Haupt- und Gliedsätze, Konstruktionen, Bezüge. Übersetzungstechnik Klasse 2. Lernjahr bis Abitur · 2 Übungen Schritt für Schritt vom lateinischen Satz zur guten deutschen Übersetzung: Vorerschließung, Konstruieren, Wörterbuch, deutsche Wortwahl und Kontrolle. Römische Geschichte und Kultur Klasse 1. Lernjahr bis Abitur · 2 Übungen Von der Gründungssage über Republik und Kaiserzeit bis zur Spätantike – mit Gesellschaft, Politik, Religion und Alltag der Römer.

Lektürephase und Abitur

Originallektüre (Caesar, Cicero, Ovid, Vergil, Seneca), Stilmittel, Metrik, Interpretation und Abiturtraining.

Stilmittel in lateinischen Texten Klasse Lektürephase · 2 Übungen Die wichtigsten rhetorischen Figuren mit lateinischen Beispielen – erkennen, belegen und ihre Funktion im Text erklären. Metrik: Hexameter und elegisches Distichon Klasse Lektürephase (Ovid, Vergil) · 2 Übungen Silbenlänge bestimmen, Hexameter und Pentameter skandieren, Elision und Zäsuren erkennen – und die Funktion des Versmaßes deuten. Caesar: De bello Gallico Klasse Übergangs- und Lektürephase · 2 Übungen · Abituraufgabe Caesars Bericht über den Gallischen Krieg: Entstehung, Inhalt, Stil, Selbstdarstellung und Bild der Gallier und Germanen. Cicero: Reden, Philosophie, Briefe Klasse Lektürephase · 2 Übungen · Abituraufgabe Marcus Tullius Cicero als Redner, Politiker und Philosoph: Catilinarische Reden, Aufbau einer Rede, rhetorische Mittel und Ciceros Staatsdenken. Ovid: Metamorphosen Klasse Lektürephase · 2 Übungen · Abituraufgabe Ovids Verwandlungssagen: Aufbau und Themen der Metamorphosen, bekannte Erzählungen (Daedalus und Ikarus, Pyramus und Thisbe, Apollo und Daphne, Narziss und Echo) und ihre Rezeption. Vergil: Aeneis Klasse Lektürephase · 2 Übungen · Abituraufgabe Das römische Nationalepos: Aeneas' Flucht aus Troja, Dido in Karthago, die Unterwelt und der Krieg in Latium – pietas, fatum und die Zeit des Augustus. Seneca: Epistulae morales und Stoa Klasse Lektürephase · 2 Übungen · Abituraufgabe Senecas philosophische Briefe an Lucilius: Grundgedanken der Stoa, Umgang mit Zeit, Tod, Reichtum und Sklaven – und Senecas Widersprüche. Interpretationsaufgaben im Lateinunterricht Klasse Lektürephase und Abitur · 2 Übungen Wie man lateinische Texte interpretiert: Gliedern, Paraphrasieren, Belegen, Stilmittel und Metrik deuten, Kontext einbeziehen, Rezeptionsdokumente vergleichen und Stellung nehmen. Abiturtraining Latein Klasse Q1–Q2 / 12–13 · 2 Übungen · Abituraufgabe Zeitplanung für Übersetzung und Interpretation, Fehlerschwerpunkte, Wörterbucharbeit unter Zeitdruck und ein Wiederholungsplan.

🎓 Abiturtraining Latein

Die schriftliche Prüfung besteht meist aus einer Übersetzung eines Originaltextes (mit Wörterbuch, z. B. Stowasser oder Pons, je nach Zulassung) und Interpretationsaufgaben zu einem weiteren Text bzw. zum übersetzten Text. Die Gewichtung (häufig etwa zwei Drittel Übersetzung, ein Drittel Interpretation) legt dein Land fest.

Bei der Übersetzung zählen Sinn und sprachliche Richtigkeit im Deutschen: Konstruktionen müssen erkannt und angemessen wiedergegeben werden. Fehler werden nach Art und Schwere gewichtet.

Die lateinischen Textauszüge auf diesen Seiten folgen gängigen Textausgaben; Schreibweisen (z. B. u/v, i/j) und Zeichensetzung können je nach Ausgabe leicht abweichen – maßgeblich ist die Ausgabe deines Unterrichts.

Interpretationsaufgaben verlangen z. B. Gliederung, Stilmittel mit Funktion, Bezüge zum Kontext und zur Gattung, Vergleich mit Rezeptionsdokumenten (Bilder, moderne Texte) und eine begründete Stellungnahme.

Operatoren – was die Aufgabe von dir verlangt

übersetzen: Einen lateinischen Text sinngemäß und sprachlich richtig ins Deutsche übertragen.
gliedern: Einen Text in Sinnabschnitte einteilen und diese zusammenfassen.
(sprachlich-stilistisch) analysieren: Sprachliche Mittel nachweisen und ihre Funktion erklären.
belegen / nachweisen: Aussagen mit lateinischen Textstellen untermauern.
paraphrasieren: Inhalt eines lateinischen Textes in eigenen Worten wiedergeben.
metrisch analysieren / skandieren: Versmaß bestimmen und Verse rhythmisch gliedern.
erläutern / erklären: Zusammenhänge mit Hintergrundwissen verständlich machen.
vergleichen: Texte, Motive oder Rezeptionsdokumente nach Kriterien gegenüberstellen.
interpretieren: Einen Text auf Grundlage der Analyse deuten.
Stellung nehmen / beurteilen: Ein begründetes eigenes Urteil formulieren.

Themen mit abiturähnlicher Aufgabe

Caesar: De bello Gallico – Caesar, De bello Gallico 1,1 – Gallien und seine Bewohner
Cicero: Reden, Philosophie, Briefe – Cicero, In Catilinam I,1 – der Angriff im Senat
Ovid: Metamorphosen – Ovid, Metamorphosen 8,183–187 – Daedalus plant die Flucht
Vergil: Aeneis – Vergil, Aeneis 1,1–7 – das Proömium
Seneca: Epistulae morales und Stoa – Seneca, Epistulae morales 1,1 – der Umgang mit der Zeit
Abiturtraining Latein – Übungsklausur: Caesar oder Seneca

🧭 Lernstrategien

Vokabeln mit allen Angaben lernen: Nomen mit Genitiv und Geschlecht (rex, regis m.), Verben mit Stammformen (capere, capio, cepi, captum).
Endungstabellen der Deklinationen und Konjugationen täglich kurz wiederholen – sie sind der Schlüssel zum Übersetzen.
Erst das Prädikat suchen, dann Subjekt und Objekte – nicht von vorne „wegübersetzen“.
Satzbilder zeichnen (Einrückmethode oder Kästchen) bei langen Sätzen.
Lehn- und Fremdwörter nutzen: Viele lateinische Wörter stecken in Deutsch, Englisch und den romanischen Sprachen (portare – Porto, transportieren, engl. transport, frz. porter).

Bundesländer: Für die Abiturprüfung im Fach Latein gelten die Einheitlichen Prüfungsanforderungen (EPA) der Kultusministerkonferenz und die Vorgaben deines Landes; welche Autoren und Themen im Abitur verlangt werden, legt das Land oft jahrgangsbezogen fest. Auch ob und unter welchen Bedingungen das Latinum (oder Kleine/Große Latinum) vergeben wird, regeln die Länder.

👩 Frag CELINA zu Latein

CELINA erklärt dir Themen Schritt für Schritt, stellt dir Übungsaufgaben und prüft deine Antworten. Beispiele:

Erkläre mir den AcI.Wie übersetze ich einen Ablativus absolutus?Stell mir eine Aufgabe zum Gerundivum.Prüfe meine Übersetzung: Caesar urbem captam incendit = Caesar nahm die Stadt ein und zündete sie an.