Latein · Lektürephase und Abitur · Klasse Lektürephase

Cicero: Reden, Philosophie, Briefe

Marcus Tullius Cicero als Redner, Politiker und Philosoph: Catilinarische Reden, Aufbau einer Rede, rhetorische Mittel und Ciceros Staatsdenken.

🎯 Lernziele

Nach diesem Thema kannst du …

Ciceros Leben und politische Rolle einordnen
den Aufbau einer antiken Rede und die genera dicendi kennen
rhetorische Strategien in Ciceros Reden analysieren
Grundgedanken seiner philosophischen Schriften erläutern

💡 Erklärung

Marcus Tullius Cicero (106–43 v. Chr.) stammte aus Arpinum und stieg als homo novus bis zum Konsulat (63 v. Chr.) auf. In seinem Konsulatsjahr deckte er die Verschwörung Catilinas auf und hielt die vier Catilinarischen Reden. Später geriet er in die Bürgerkriege; nach Caesars Tod griff er Marcus Antonius in den Philippischen Reden an und wurde 43 v. Chr. auf dessen Betreiben ermordet.

Rhetorik: Die antike Rhetorik unterscheidet Gerichtsreden (genus iudiciale), politische Beratungsreden (genus deliberativum) und Lob- bzw. Tadelreden (genus demonstrativum). Eine Rede gliedert sich typischerweise in exordium (Einleitung, Gewinnen des Publikums), narratio (Darstellung des Sachverhalts), argumentatio (Beweisführung und Widerlegung) und peroratio (Schluss mit Appell). Ziele sind docere (belehren), delectare (erfreuen) und movere (bewegen).

Die erste Catilinarische Rede beginnt ohne Einleitung mit einem Angriff: Quo usque tandem abutere, Catilina, patientia nostra? – Wie lange noch, Catilina, wirst du unsere Geduld missbrauchen? Typische Mittel Ciceros: rhetorische Fragen, Anaphern, Trikola, Klimax, Antithesen, Apostrophe, Exclamatio (O tempora, o mores!), lange, kunstvoll gebaute Perioden und rhythmische Satzschlüsse (Klauseln).

Philosophie: In Schriften wie De re publica (über den besten Staat, Mischverfassung aus Monarchie, Aristokratie und Demokratie) und De officiis (über die Pflichten, das sittlich Gute – honestum – und das Nützliche – utile) vermittelte Cicero griechische Philosophie in lateinischer Sprache und prägte damit viele lateinische Fachbegriffe. Seine Briefe (z. B. an Atticus) geben Einblick in Politik und Privatleben seiner Zeit.

Beispiel

Ciceros Selbstbild: Er sah in der Niederschlagung der Catilinarischen Verschwörung seine größte Leistung und ließ sich als Retter des Vaterlands feiern (pater patriae). Kritisch wird bis heute die Hinrichtung der Mitverschwörer ohne Berufungsverfahren vor dem Volk diskutiert, die ihm später das Exil einbrachte (58–57 v. Chr.).

📘 Fachbegriffe

homo novus: Erster seiner Familie, der zum Konsulat gelangte.
genera dicendi: Redegattungen: Gerichts-, Beratungs-, Lobrede.
exordium / narratio / argumentatio / peroratio: Einleitung / Darstellung / Beweisführung / Schluss.
docere – delectare – movere: Belehren – erfreuen – bewegen.
Periode: Kunstvoll gebautes langes Satzgefüge.
honestum / utile: Das sittlich Gute / das Nützliche (De officiis).

⚠️ Typische Fehler

Ciceros Darstellung Catilinas als objektive Tatsachenbeschreibung übernehmen.
Stilmittel aufzählen ohne Bezug zur Redeabsicht.
Cicero und Caesar politisch gleichsetzen – Cicero verteidigte die Republik.

✏️ Übungen

Aufgabe 1 · mittel: Übersetze: Quo usque tandem abutere, Catilina, patientia nostra?

Lösung anzeigen

Wie lange noch, Catilina, wirst du unsere Geduld missbrauchen? (abutere = abuteris, Futur; abuti + Abl.)

Aufgabe 2 · anspruchsvoll: Erkläre, warum Cicero die erste Catilinarische Rede ohne klassisches exordium beginnt.

Lösung anzeigen

Der unmittelbare Angriff (Apostrophe, rhetorische Fragen) erzeugt Empörung und Dramatik, stellt Catilina vor dem Senat bloß und zeigt Entschlossenheit des Konsuls. Die Situation (Catilina sitzt im Senat) macht einen Angriff wirkungsvoller als eine ruhige Einleitung (movere statt docere).

✅ Selbsttest

🧾 Zusammenfassung

Cicero 106–43 v. Chr.; homo novus, Konsul 63; Catilinarische Reden.
Redeteile und Redeziele (docere, delectare, movere).
Mittel: rhetorische Fragen, Anaphern, Trikola, Perioden.
Philosophie: De re publica, De officiis; Briefe.

🎓 Abiturähnliche Aufgabe: Cicero, In Catilinam I,1 – der Angriff im Senat

Übungsaufgabe im Stil des Abiturs (keine Originalprüfung). Bearbeitungszeit etwa 90 Minuten Übungszeit.

Material

Text (Cic. Catil. 1,1, Anfang): „Quo usque tandem abutere, Catilina, patientia nostra? quam diu etiam furor iste tuus nos eludet? quem ad finem sese effrenata iactabit audacia? Nihilne te nocturnum praesidium Palati, nihil urbis vigiliae, nihil timor populi, nihil concursus bonorum omnium, nihil hic munitissimus habendi senatus locus, nihil horum ora voltusque moverunt?“

Hilfen: abutere = abuteris; eludere – verspotten; effrenatus – zügellos; se iactare – sich brüsten, toben; Palatium – Palatin; vigiliae, -arum – Wachen; munitissimus – sehr gut befestigt; os, oris n. – Gesicht, Miene.

Übersetzen Sie den Text.
Weisen Sie drei Stilmittel am lateinischen Text nach und erläutern Sie ihre Funktion. (AFB II)
Beurteilen Sie, ob dieser Redeanfang eher auf docere oder auf movere zielt. (AFB III)

Erwartungshorizont anzeigen

Mögliche Übersetzung: Wie lange noch, Catilina, wirst du unsere Geduld missbrauchen? Wie lange noch wird diese deine Raserei uns verhöhnen? Bis zu welchem Ende wird sich deine zügellose Frechheit brüsten? Haben dich etwa nicht die nächtliche Besatzung des Palatins, nicht die Wachen der Stadt, nicht die Furcht des Volkes, nicht das Zusammenströmen aller Gutgesinnten, nicht dieser sehr gut geschützte Ort der Senatssitzung, nicht die Mienen und Gesichter dieser (Männer) beeindruckt?
Z. B. Trikolon rhetorischer Fragen mit Steigerung (quo usque – quam diu – quem ad finem): Empörung und Ungeduld; Apostrophe „Catilina“: direkter Angriff; sechsfache Anapher „nihil“ mit Klimax: alle Schutzmaßnahmen und die Ablehnung durch Volk und Senat werden aufgezählt, Catilina erscheint unbelehrbar; Hyperbaton/Alliteration möglich. Jeweils mit lateinischem Beleg.
Überwiegend movere: emotionale Fragen, Angriff, Empörung, Pathos statt sachlicher Darstellung; zugleich indirekte Information (docere) über Sicherheitsmaßnahmen. Begründetes Urteil mit Bezug auf Redesituation (Catilina anwesend, Senat soll gewonnen werden).

👩 Frag CELINA zu „Cicero: Reden, Philosophie, Briefe“

Schritt für Schritt erklären Übungsaufgabe stellen Typische Fehler

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