Latein · Lehrbuchphase I · Klasse 1.–3. Lernjahr
Formenlehre: Pronomen, Adjektive, Steigerung
Personal-, Possessiv-, Demonstrativ- und Relativpronomen, Steigerung der Adjektive, Adverbbildung und das Bestimmen von Formen.
🎯 Lernziele
Nach diesem Thema kannst du …
- die wichtigsten Pronomen (is, hic, ille, ipse, qui, quae, quod) erkennen
- Adjektive steigern und Adverbien bilden
- Formen vollständig bestimmen
- mehrdeutige Formen im Kontext klären
💡 Erklärung
Personalpronomen: ego, tu, nos, vos; die 3. Person wird durch is, ea, id (er, sie, es; dieser) ausgedrückt. Reflexivpronomen se/sui/sibi bezieht sich auf das Subjekt (Marcus se lavat – Marcus wäscht sich). Possessivpronomen: meus, tuus, suus (reflexiv: sein eigener), noster, vester; nicht reflexiv „sein/ihr“ = eius bzw. eorum/earum.
Demonstrativpronomen: hic, haec, hoc (dieser hier), ille, illa, illud (jener), ipse, ipsa, ipsum (selbst), idem, eadem, idem (derselbe). Relativpronomen: qui, quae, quod (der, die, das; welcher) – es richtet sich in Genus und Numerus nach seinem Bezugswort, der Kasus hängt von seiner Funktion im Relativsatz ab. Ein relativischer Satzanschluss steht am Satzanfang nach einem Punkt und wird mit einem Demonstrativpronomen übersetzt (Quae cum audivisset, … – Als er dies gehört hatte, …).
Steigerung: Komparativ auf -ior/-ius (longior, longius – länger), Superlativ auf -issimus (longissimus – der längste, sehr lang); Adjektive auf -er: -errimus (pulcherrimus); einige auf -ilis: -illimus (facillimus). Unregelmäßig: bonus – melior – optimus; malus – peior – pessimus; magnus – maior – maximus; parvus – minor – minimus; multi – plures – plurimi. Der Superlativ wird oft als Elativ übersetzt („sehr“).
Adverbien: von Adjektiven der a/o-Dekl. mit -e (longe, libere), der 3. Dekl. mit -(i)ter (fortiter, celeriter); Ausnahmen: bene, male. Formbestimmung heißt: Wortart, bei Nomen Kasus, Numerus, Genus; bei Verben Person, Numerus, Tempus, Modus, Genus verbi – und bei mehrdeutigen Formen alle Möglichkeiten nennen.
Puella, quam heri vidimus, soror mea est. – „quam“ ist f. Sg. (wie puella) und Akk. (Objekt zu vidimus): Das Mädchen, das wir gestern gesehen haben, ist meine Schwester.
📘 Fachbegriffe
- Reflexivpronomen
- Rückbezügliches Pronomen (se, sibi, suus), bezieht sich auf das Subjekt.
- Demonstrativpronomen
- Hinweisendes Pronomen (hic, ille, is).
- Relativpronomen
- qui, quae, quod; leitet Relativsätze ein.
- relativischer Satzanschluss
- Relativpronomen am Satzanfang, übersetzt mit Demonstrativum.
- Elativ
- Superlativ mit „sehr“ übersetzt.
⚠️ Typische Fehler
- suus und eius verwechseln (suus = reflexiv, eius = nicht reflexiv).
- Den Kasus des Relativpronomens nach dem Bezugswort richten statt nach seiner Funktion im Relativsatz.
- Superlativ immer mit „am …sten“ übersetzen, wo „sehr“ besser passt.
✏️ Übungen
Aufgabe 1 · mittel: Übersetze und erkläre: (a) Marcus amicum suum laudat. (b) Marcus amicum eius laudat.
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(a) Marcus lobt seinen (eigenen) Freund. (b) Marcus lobt dessen (eines anderen) Freund.
Aufgabe 2 · mittel: Steigere: altus, facilis, bonus, magnus.
Lösung anzeigen
altus – altior – altissimus; facilis – facilior – facillimus; bonus – melior – optimus; magnus – maior – maximus.
Aufgabe 3 · anspruchsvoll: Übersetze: Quibus verbis auditis milites fugerunt.
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Nachdem diese Worte gehört worden waren / Als sie diese Worte gehört hatten, flohen die Soldaten. (relativischer Satzanschluss + Abl. abs.)
✅ Selbsttest
🧾 Zusammenfassung
- Pronomen: is, hic, ille, ipse, idem; qui, quae, quod; se/suus vs. eius.
- Relativpronomen: Genus/Numerus vom Bezugswort, Kasus von der Funktion.
- Steigerung -ior/-issimus, unregelmäßige Formen, Elativ.
- Adverbien auf -e bzw. -(i)ter; vollständige Formbestimmung.
👩 Frag CELINA zu „Formenlehre: Pronomen, Adjektive, Steigerung“
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